大凡世间美好事物的诞生，都曾经历种种磨难。像是蝴蝶，当她们身着华丽的外衣翩翩起舞，阿诺多姿的身影定会引人艳羡，却很少有人会想到她们为蛹时的沉寂无语和花茧成蝶时的痛苦挣扎。然而，这一切的努力过程对于她们来讲，是必须承担和面对的，也唯有这样，才能最终造就化茧成蝶时的美丽瞬间。

我们为期两个月的教育实习，何尝不是化茧成蝶时的美丽瞬间。每一期的《实习简报》则是为了记录实习生们化茧成蝶的每一个美丽瞬间，与其说记录，不如说是纪念，纪念我们澳门新莆京7906not25名研究生的教师专业技能成长之路。从实习简报中，可以看见我们的成长，我们青春的缩影。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”变化的人，不变的诗句，不变的精神。这种精神照耀着我们前进的道路，使我们在实习生活中倾尽全力做好实习老师的工作。我们的实习生在这几周的实习生活中收获颇多，在上海财经大学实习的耿敬敬——耿老师有深刻体会，她说尽管实习才几周，但是短暂的实习不仅让她学到了很多课堂上学不到的东西，也使她在这几周的实习生活中提高了教学水平。刘家安同学用“多看，多问，多观察，多思考”总结了这两周的实习感悟，他还说在实习期间我们应该多与实习学校老师交流沟通，从他们身上会学到很多非常实际的教学经验和做人道理。刘思同学通过这两周的实习领悟到只要对学生的情况摸透，再结合自身的专业素质加上点耐心定能够在实习期间收获更多。虽然孙玉科在交通大学所带的不是本科学生，但是他说“态度决定一切”！学员认真学习的态度感染了他，也是他努力上好每一节课的动力。不管是在小学、中学还是大学实习的各位小老师都在这两周都有不小的进步，收获颇多。

 

漆才杰——在复旦做“老师”

圆梦复旦

非常有幸本次实习被分到了著名的复旦大学做体育老师，教授传统导引功法和格斗课。常引以为豪的说“总算圆了自己的复旦梦——虽然没有做复旦的高材生，但也做了一次高材生的老师”。

学生印象

在我的课堂上有二十余位来至全校不同学院的研究生。他们给我的第一印象是“安静”。他们不像体育专业的学生总是喜笑颜开、总是热情大方、总是谈吐风趣、充满阳光。在他们身上我看到了更多的是一种稳重感和一份顺从的态度。就算有时候我努力的发挥自身的幽默细胞，想活跃一下课堂气氛，也只能博得他们矜持的一笑。给这群学生上课倒是非常的轻松，因为他们都很“乖”。但是让我好奇的是这群有着不同知识背景，却与我同龄的青年究竟拥有着怎样的胸怀，畅想着怎样的未来呢？

短期收获

导引术的教学，通过老师的指点后我发现的自己的不足也发现了自己的优点。在以后的教学中我将根据老师的建议扬长避短。

现将指导老师的建议记录如下：

不足：

1、初学者不强调呼吸，重在调形。         2、准备活动内容应更加丰富。

3、讲解尽量用书面语。                   4、动作的讲解尽量量化。

优点：

1、示范动作标准。                        2、讲解、领做体位正确。

3、静力拉伸动作讲解到位。                4、学生互动方式新颖。

 

黄友德——两堂体操课带来的思考

漫长的实习生活现在看来过得是如此之快。经过和新黄浦实验学校指导老师王老师的协商后，决定让我在进行学校早操、中午大武术课教学之外，另外进行小学三年级和四年级的体操教学，内容是三年级的爬墙手倒立和四年级的远撑前滚翻。起初认为，对于有过体育教育专业背景且认真听过实习学校每位体育老师上课的我来说应该能拿下，但，并非如此。

课前积极准备。在得知教学内容后，我便通过网络进行视屏学习，主要学习优秀教师的教学方法及技巧；另一方面积极了解学生的基本情况，包括学生人数、性别比例、技能掌握等情况。

课上不足甚多。第一堂课是三年级的爬墙手倒立教学。虽然课前已经将上课的内容在大脑里有过几次“放电影”，但是在进行诱导部分练习时，计划用来上四年级远撑前滚翻的蹬地和摆臂练习，竟然安排在了三年级的课上；根据中小学的上课要求，一堂完整的体育课应该包括主教材和辅教材，但是由于在课上没能较好的把握时间，当完成爬墙手倒立教学之后，时间已经快接近课堂尾声。第二堂课是四年级的远撑前滚翻教学。期间，分解练习不够，在进行远撑前滚翻教学之前的前滚翻复习中，没有将动作进行分解练习，导致学生不能很清晰的掌握该动作；动作要领不够清晰，没有及时提醒学生纠正，前滚翻复习时，应该及时的提醒学生“团身要紧”的动作要领。

课后虚心请教。在两次教学完毕后，虚心向指导老师王义林老师和体育组的其他老师请教。请教后得知在课堂上应尽量做到：1、分解教学，将一个完整动作可细分成几个小动作进行教学，这样利于学生的学习与掌握；2、重难点突触，教法多样，课堂上应明确该次课主要解决学生的什么问题或让学生掌握哪个动作，进行纠错时可采用多种辅助教学手段来帮助学生进行学习，如，在针对前滚翻中学生分腿的问题，可在教学时采用在学生两膝处夹一张纸进行练习。

经过两次体操课教学，让自己也进一步明白，自身还有许多方面需要去学习，一堂好的体育课绝对是一门很高的艺术，上好一堂体育课，需要每一位老师不断的去学习。

 

耿敬敬——理论与实践相结合的重要性

在这樱花盛开的季节，我默默地伫立在上海财经大学，静静的看着那片樱花，无数的樱花汇成了一片粉红色的海洋，在微风中起伏荡漾美得令人几近窒息。

    在财经实习期间，我积极主动的向实习指导老师请教有关体育教学方面的问题，看课与教学相结合，每次都很认真，丝毫不敢怠慢。在第一节教学时，由于对班级的同学不是很了解，不爱讲话，所以第一节课上的比较吃力。经过第一节课后，通过指导老师的交流我渐渐的改变教学方案，最后终于赢得了指导老师文老师们的好评，指导老师也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

            经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为传播中国传统文化武术的体育老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业知识，广泛阅读，多思考，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。

仔细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高。这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得自己不但要把自己的工作做好，还要学会与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬，很珍惜这次实习的机会。

 

闫文——态度决定一切

时间如漏斗里的流沙，悄悄地流逝，一刻也不会停止。从4月12号那天来到控江二村小学，到现在已经四周了。在这看的见的时间流逝里，我学到了很多在学校里学不到的东西，也认识到了自己很多不足，感觉受益匪浅!

在实习中，如果工作态度不够积极，就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累提高。生活处处皆学问!在积极的同时，做事还要十分认真，这里的任何事情都是不允许出错的，所以一定要一丝不苟。除此之外，还应该注意沟通，跟带我的周老师沟通，一起实习的同学也应该沟通。不懂的一定要问，但是也要注意时间和时机的选择，最好在老师们闲暇时去讨教，这样老师就能给我们讲解的很细致。还有一定要注意安全，因为一个优秀的体育老师，肯定是要在保证学生安全的前提下才能进行有效的教学。

我坚信，通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验一定会使我终身受益并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中，把学到的理论知识和实践经验不断地应用到实际工作中来！

 

刘思——认真做好三个工作

实习过半，总结起来，只要认真做好三个工作定能收获良多。

1、了解学生。

被分配了三年级和四年级的三个班。通过看课及向老师的交流中了解两个年级差异较大，不过从学生的智力水平来看，大多数学生是很聪明的，反应大部分学生学练态度非常好；思维敏捷；对新技能的接受能力强；掌握的速度也比较快；而且对原有知识技能能学以致用，能自主创设一定的游戏进行练习。只是个别学生自觉性差，效率不高，大部分学生一直处于中等水平，他们的学习能力、智力也是不错的，只是由于各种原因，如：家长不重视、文化课负担重、学习态度不端正和身体素质体型，导致学习兴趣不高、自信心不足和懒散等毛病，个别项目不达标。充分挖掘他们的潜力，尽力使每个孩子都有进步。

2、定位自身角色。

认真地钻研教材，精心地备好每一堂课，上好每一节课，优化课堂结构，尽量让学生学得既轻松又有实效。也要及时地写好教学反思，及时地总结自己在教学中出现的问题。

3、端正学习态度

重视培养学生良好的自我锻炼习惯，帮助学生树立学习的信心，激发他们学习的兴趣，及时地帮助他们解决在学习过程中出现的各种问题，教给他们好的学习方法。尊重每一个学生，对于优秀的学生要提醒他们不能满足；对于中等的学生，教师要肯定他们身上的优点，帮助他们找到身上的不足，设定近期目标，让他们的学习更有方向。对于学习上还暂时处于困难的学生，教师要多关心和照顾他们：多给一些鼓励，少给一些训斥；多给一些方法，少给一些呆板；多给一些机会，少给一些冷落。

 

蒋华迎——由痛苦到快乐的升华

时光飞逝，即使是在实习中的我们也是不襟有许多感慨。曾经是面对实习的多愁善感、惴惴不安，而今已悄然转化一丝欣喜与感悟，甚至是一些感恩在心头。

记得刚来实习学校时，面对的是一群天真活泼的小学生，见到他们我只能用“梦靥”这个词来形容了，或许这时在自己的心中梦靥这个词也不能形容出我那时的无奈与“悲愤”心情。开始的第一节课实验小学的老师就给我们打了个预防针：这群孩子还是调皮的，对于新老师刚开始他们还是比较听话的，但是慢慢地了解老师脾气了，可就是皮条了，要小心。那时的我还蛮不在意这些话，感觉自己还是能够掌握好课堂，以及孩子们的学习。 

后面两周便出现了许多的问题，不仅是由于对于小孩子身心的状况不了解，而且由于教学经验的不足、教学组织问题、教学时间等问题也使我们对于教学充满焦急心态。自己当初对于老师的期盼与向往也随着第一周期的混乱，第二周期的朦胧变成是一种早日期盼结束的盼头。但是随着与实习地老师的交流不断增加以及他们提供教学上的帮助，以及自己的经验不断丰富，自己也慢慢地对这些课程的把握逐渐增加，慢慢地了解这些学生，自己慢慢地学会了课堂教学。这时心里也是充满快乐。

 

本期结语：“学高为师，身正为范”， 当我们努力让理想绽放，生活似乎陡然变得更有意思更有意义，生命因此渐渐更有品质更有品味！我们的实习生必将以饱满的热情，积极、认真的态度圆满完成本次教育实习。

 

 

本期责编：任路遥