11月22日下午，《体育与科学》杂志主编程志理教授应上海体育学院邀请，在学生活动中心报告厅进行了《“体认”新范式与传统武术案例分析》主题讲座，本次论坛即是体院大讲坛448讲，同时也是武术大视野第24讲。讲座由澳门新莆京7906not院长戴国斌教授主持，党总支书记霍圣录，党总支副书记、副院长程华及全院师生参加了本次讲座。

程志理教授现任《体育与科学》杂志常务主编，系江苏省体育科学研究所博士后工作站导师，南京大学兼职教授，苏州大学体育学院和南京体育学院硕士生导师，山西大学客座教授，沈阳师范大学体育人文科学基地兼职教授。主编了“十一五”规划国家级教材《奥林匹克文化教程》，出版了《奥林匹克风》、《亚运16天》、《奥林匹克运动百科全书》、《体育哲学基础》、《奥运会长镜头——巴塞罗那大决战展望》，参编了《体育科学词典》、《当代体育新学科》、《西方智慧通典》、《大学体育理论教程》、《体育休闲娱乐理论与实践》等著作，发表学术论文160余篇。被评为中国科技期刊“优秀青年编辑奖”、江苏省“333”高层次人才培养工程中青年科学技术带头人。

首先，程教授以当代体育科学对人体运动的认识作为切入点引入“体认”这一概念，并以三个生动的事例对“体认”概念进行解释。以口述史作为“体认”理论的方法学支持，并以《逝去的武林》作为案例进行体认口述史报告。程教授认为“体认”的方式有三层次：“身体的触感”、“身体的外展”、“身体的虚拟”，并建立了四层次“体认模型”以及五步骤“体认”研究。在报告中，程教授特别强调两个概念“体育的成长性”以及“动作技术生命史”，其目的是希望悬置原有的“概念认知”，而反思运动本体特征。“体认”是对科学范式的巨大挑战，它强调的不再是“专业”、“精细”，专向“真”与“实”，是主体参与式研究。因为体育学研究不仅注重以往在生物学层面的研究回归人类学，也注重体育学回归人类学，使体育学成为了“人学”，恢复体育学的人类学地位。本次讲座程教授从“体认”这一视角，通过理论与大量事例的结合使我们认识到“身体”可以作为认知世界的方式，其“概念、体系、方法”三部曲可作为研究生近一步理解“何为研究”的蓝本，为体院师生提供了一次很好的学习机会。

在互动提问环节，程志理教授针对“‘体认’设想与构建”、“‘体认’发展”等焦点问题进行了进一步阐释，与师生形成了良好的互动与交流。本期体院大讲坛暨武术大视野讲座不仅扩展了师生们的学术视野，同时也为全院人文理论学术研究提供了新的角度。  

                                   [作者/周延甘丛婷张瑞  摄影/ 冀昆棹 ] 

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